こころの行方

2011年02月22日(火)

卒論を書くためにたくさんの資料を読みました。

その中でも特に感銘をうけた先生が、

大阪のとある大学院で教えていらっしゃることがわかり、

「科目履修生」として授業を聴講したいと思って資料を取り寄せました。

資料を読んでみると、

その先生の授業は「科目履修」ができないことがわかり,

先生に

で直訴してみたところ、すぐにお返事

を下さいました

「研究生制度があります」とのこと。

そのためには近日中に先生からの面接を受け、計画書を提出し、

さらには教授会での承認が必要だそうです。

研究生になれば、

先生の授業（大学で３科目、大学院で１科目）は

すべて受けることができます。

何と先生から

「3月４日13時に面接をしますから研究室まで来てください」

と

が

でも・・・

せっかくのチャンスだったのですが、

さきほど「見合わせます」とメール

しました。

　

仕事を持っているので、昼間の大学院で研究をすることは困難

短期間で研究テーマを決めることも困難

通学には片道1.5～2時間必要

諦める原因は「時間」ということになりますが、

いきなり研究生はハードル高すぎです

先生の授業を科目履修で週１程度聴講し、

ゆっくりと次のテーマの方向性を熟考し、

夜間か通信の大学院で勉強できればいいなと思っていました。

ご縁があればきっとどこかで

先生の授業を受けることが叶うと信じています。
　

大学生の発達障害

2011年02月20日(日)

息子が小学校に入学した頃、

まだ発達障害の認知度は低く小学校側の対応も皆無でした

特にADHDの注意欠陥優性型は本人が困ることはあっても

先生や同級生を困らせることが少ないので

支援の有無は親が気付くかどうかにかかっていました

この

を読むとつくづく「個性」という言葉を思います

http://www.amazon.co.jp/%E5%A4%A7%E5%AD%A6%E7%94%9F%E3%81%AE%E7%99%BA%E9%81%94%E9%9A%9C%E5%AE%B3-%E3%81%93%E3%81%93%E3%82%8D%E3%83%A9%E3%82%A4%E3%83%96%E3%83%A9%E3%83%AA%E3%83%BC-%E3%82%A4%E3%83%A9%E3%82%B9%E3%83%88%E7%89%88-%E4%BD%90%E3%80%85%E6%9C%A8-%E6%AD%A3%E7%BE%8E/dp/4062789620

それでも、学生でいるうちは「お客様」なのです

現場では支援体制が整ってきています

問題はお金を稼ぐ「社会人」になってから、です

息子にとってはアルバイトで人間関係に恵まれていることが

何よりの社会的スキルUPの場です

ありがたいことです

息子が生まれたときお祝いにいただいた育児書

です

挿絵は「ぐりとぐら」シリーズ

で有名な

やまわきゆりこさんです

育児中悩んだときはこの

を読みました

今も佐々木先生の

に助けられているご縁に感謝

http://www.amazon.co.jp/gp/product/483401732X/ref=pd_lpo_k2_dp_sr_2?pf_rd_p=466449256&pf_rd_s=lpo-top-stripe&pf_rd_t=201&pf_rd_i=4834014738&pf_rd_m=AN1VRQENFRJN5&pf_rd_r=12S69YYBNDV8FCYFKWM1

2011-02-20 20:34 | 記事へ | コメント(5) | トラックバック(0) |
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「あたりまえ」を疑う社会学

2011年02月18日(金)

http://bookweb.kinokuniya.co.jp/htm/9784334033439.html

私が卒論のテーマを選んだ動機は「当事者性」でした

でも担当の先生のスタンスは終始

「主観的」なことは論文の中には入れない

という指導でした

でも、「論文全体の客観性と言う意味において

当事者研究がないのは客観性に欠けるのでは？」

という屁理屈から

清書論文の中に入れてしまいました

この

の中の「あとがき」に当事者性についてふれられています

最近の学生の問題関心をめぐる語りをきいていると

「自分ごと」「当事者性」というものを感じる。

・・・・中略・・・

こうした「自分ごと」「当事者性」という視覚から

現代の社会問題を考え

現実に接近して調べようとするとき

科学的客観性を装いながら

一般的で抽象的な概念や理論を駆使して現実を説明したり

現実から一定の距離をとっていたり

一段高いところから現実を眺め下したりする発想は

調べる本人にとって受け入れがたいものではないだろうか

　　　　　　　　　　　　　　　p244　あとがきより

３回も面接指導のために大学へ行きながら

先生と当事者性についての突っ込んだ話し合いを

諦めてしまったことが今さら悔やまれます

2011-02-18 21:32 | 記事へ | コメント(0) | トラックバック(0) |
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私を泣かせたのは

2011年02月16日(水)

お天気

がよかったので母を乗せて

最後の履修科目で私を泣かせた氏家達夫先生の

を

県立図書館に借りに行ってきました

http://www.kanekoshobo.co.jp/np/isbn/9784760892556

http://www.minervashobo.co.jp/book/b47861.html

学割生活も3月末で終了

それまでにどこかへ行こうと思います

オペラ

2011年02月14日(月)

今日はバレンタインデー

わが家の女子高校生は「友チョコ」に囲まれて

まるで「おひなまつり」のようなイベントと化しています

夫がいただいたチョコレート

甘かったぁ

それではここで謎かけです

バレンタインデーとかけまして
円周率と解きます
その答えは・・・・

３．１４で答えが出るでしょう

2011-02-14 21:07 | 記事へ | コメント(2) | トラックバック(0) |
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冬の海

お昼すぎから雪が降り始めました

今日は受験の方もいらっしゃると思います

寒さに負けず日頃の実力が発揮

できますように

今日のおやつと夕食

2011年02月11日(金)

先日

で紹介していたレシピです

http://www.tbs.co.jp/hanamaru/recipe/recipe20110209-1.html

鶏むね肉にフォークで穴をあけ
塩小１
さとう小１
をもみこんで
お鍋に入れます
酒50ｃｃを入れて火にかけます

アルミホイルで落とし鍋をして5分

火をとめて5分蒸らします

しっとり美味しい「塩鶏」のできあがり

そのままでもＯＫですが、からしをつけていただきました

口頭試問

のお土産

開店と同時にまだ行列ができていました

冬場限定のチョココーティングラスク

美味しいものを食べると幸せな気持ちになります

2011-02-11 21:08 | 記事へ | コメント(0) | トラックバック(0) |
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認定心理士申請書類作成に便利なフリーソフト

先輩方から伝え聞いてはいましたが

やはりとても煩雑な手続きでした

認定心理士申請手続き↓

http://www.psych.or.jp/n_about1/documents.html

「心理学関係科目習得単位表」をＡ４からＡ３へ

拡大コピーして記入するとも聞いていました

近所にコンビニがないので何とかならないかと

探しているうち発見

ＰＤＦに書き込みのできるフリーソフトです
　↓　　↓
http://www.forest.impress.co.jp/lib/offc/document/pdf/pdfxchange.html

使い方は「ＰＤＦに記入」で

調べたら

何とかなりました

後は大学

へ郵送します

今日で大学の履修期間が終了しました

3月末のログイン期限までに手続きを終わらせたいです