2013年03月09日(土)
ホームレス障害者 彼らを路上に追いやるもの
|
３か月待って図書館の順番が 回ってきました。  http://www.nippyo.co.jp/book/6020.html 著者は養護学校の校長・牧師として 障害児や社会的弱者とよばれる人たちとの 共生を実現しようと生きてきた人です。 あとがきにある 「しかし、私が得たのは、 支えるはずの私がいつのまにか支えられ、 彼らに働きかけている私の方が、 引き出され、呼び出される、という経験でした。 福祉の世界で『支援の相互性』と呼ばれることが、 私に起こったのです。」 私自身も息子を育てながら実感したことは この体験でした。 ・・・私が教育委員会に勤務していたとき 肢体不自由の人たちとの話し合いああり、 その場でAD/HDのことが話題になった。 その時重度の脳性まひの人が、 「AD/HDなんてものは障害とはいわない。 障害とは自分のような者を言うのだ。」と 言った言葉が忘れられない。 P206 …インクルージョンは、さまざまなニーズをもつ人々が 互いに助け合って生きる社会、「共に生きる社会」の理念である。 ・・・社会的排除の原因としての貧困や不平等をみすえ、 社会正義や機会均等を要求する。 そしてすべての人が選択と自己決定の機会をもつことを求める。 これが実現された社会では、「障害者」や「障害児」という言葉は存在しない。 あえて障害のレッテルを貼る必要のない、理想の人間社会が生まれる。 （ピーター・ミットラー/山口薫訳 インクルージョン教育への道 東京大学出版） |
2013-03-09 10:13
| 記事へ |
コメント(2) |
トラックバック(0) |
| ★読書 |
トラックバックURL：http://blog.zaq.ne.jp/mkfamilydeux/trackback/283/
※ブログ管理者が承認するまで表示されません
| ★読書 |
トラックバックURL：http://blog.zaq.ne.jp/mkfamilydeux/trackback/283/
※ブログ管理者が承認するまで表示されません
 |
興味深い内容ですね
Kazeも発病して、ICUで生死の境を彷徨っていたときに
養護学校や養護学級で出会った子どもたちを思い
ここで弱音を吐いたら笑われると
弱気になる自分を励ましました。
これまで出会った子どもたちに力をもらっている日々です
支えるはずの自分が
支えられているという気持ち
とてもよくわかります。
お互いさま